Jugando con letras

Esta mañana Ariam ha sacado para jugar el puzzle grande de letras y números de goma espuma. Ha empezado haciendo caminos para seguir por encima y como el ha dicho "hacer iquilibrio", los ha puesto de 2 en 2 y de de 3 en 3 para saltarlos con los pies juntos a lo largo, y tras el rato de psicomotricidad libre para descansar ha empezado a montar el puzzle con las letras.

La cosa ha empezado con un juego sencillo, a medida que ponía las letras me iba diciendo cual era.

En un par de minutos ha decidido ir a la nevera a buscar las letras magnéticas para ponerlas con su pareja del puzzle. Ha dado un viaje para cada letra.

Justa antes de sacar el puzzle hemos estado recortando fotos de revistas y aún estaban por allí, así que cuando el elegía una letra yo se la recortaba de la revista para ponerla todas juntas.
Al final el juego se ha complicado y me ha pedido que también le escribiera la letra en la pizarra para copiarla al lado. Así que las reglas finalmente han sido han sido... le enseño una letra de las que he recortado...tras reconocerla va corriendo a la nevera a cogerla mientras yo busco su pareja de goma espuma... las ponemos juntas...se la escribo en la pizarra y l copia. Se lo ha pasado pipa, iba todo el camino del comedor a la cocina riéndose de los nervios que tenia por ganarme y encontrarla antes que yo, ha sido divertido.

Y para acabar...lluvia de letras!!!

Adiós chupete

Desde que nació Ariam ha utilizado el chupete para dormir. Nunca lo ha pedido durante el día, solo cuando ha tenido sueño, le ayudaba a relajarse. Ya tiene 3 años y medio pero aún dormía con chupete. La verdad es que no me preocupaba mucho porque no le ha perjudicado en ningún sentido, después de coger el sueño lo tiraba y tampoco lo tenía mucho rato puesto. Muy de vez en cuando le iba preguntando si quería dormir sin chupete y siempre decía que no. De repente, hace dos días dijo que si. Javi muchas veces juega con el a hacer magia para que desaparezcan las cosas que tiene en la mano y a Ariam le encanta ese juego, así que nos dijo que hiciéramos desaparecer el chupete con magia. Le dijimos que lo pensara bien porque si desaparecía ya no lo podríamos hacer volver y...1,2,3...desapareció. Lleva dos días durmiendo sin chupete, ha dormido perfectamente. Se siente muy feliz al ver que ha sido capaz de dormir sin el.

Con detalles como estos es cuando se confirma que cada niño tiene su ritmo y si lo respetamos no hay llantos, malas noches, sufrimientos innecesarios ni momentos difíciles de esos que todos conocemos. Se que el chupete no está recomendado en la crianza natural, pero como en la mayoría de temas, conozco las recomendaciones y las adapto a lo que considero que Ariam necesita en cada momento.

Lo mismo ocurrió con el tema del colecho. Ariam durmió en nuestra habitación hasta los 2 años. Un día sin más, dijo que quería dormir en su habitación, donde ya tenía su cama preparada desde hacía tiempo. Desde el primer día durmió sin problema, sin bajar de su cama para venir a la nuestra y sin técnicas novedosas (véase Estivil) y desde mi punto de vista antinaturales que trastornan a toda la familia a corto y a largo plazo. Ariam necesitó dos años para tener la seguridad suficiente que le permitiera dormir solo en su habitación, hay niños que tardan más, otros menos. Lo que está claro es que duerme tranquilo, relajado y toda la noche y con la seguridad de que si por cualquier cosa se despierta y nos llama, acudiremos enseguida. Evidentemente hay noches que se despierta igual que no despertamos nosotros cunado no dormimos bien, pero solo necesita una caricia para saber que estamos allí y se vuelve a dormir tranquilo.

Tampoco hubo mayor problema para quitar el pañal. Solo se le escapó un par de veces, cuando lo quitamos estaba realmente preparado, no lo hicimos porque tocaba ni en verano porque hace calor. Lo quitamos en pleno invierno porque el empezaba a pedirlo y estaba preparado, coincidió que tenía 2 años y medio (uff menos mal que esa vez entramos dentro de las teorías, jeje).

Es una pena que se de por sentado que los niños tienen que hacer todos exactamente las mismas cosas a la misma edad y que los padres estén más preocupados de si su hijo tiene 13 meses y aún no anda cuando la mayoría ya andan con 12. Damos por válido en la sociedad actual la estimulación temprana, como sea y al precio que sea, cuando en la mayoría de ocasiones se les sobre estimula para hacer cosas para las que con toda probabilidad no estén preparados a nivel madurativo.

Cualquier material puede ser didáctico

Hace tiempo nos regalaron una cortina de las que son de diferentes piezas enganchadas con alambres. Como nunca llegamos a ponerla me dediqué a desmontarla y ahora aprovechamos sus piezas (lunas y estrellas) como material didáctico.

Esta mañana Ariam ha estado creando dibujos con ellas, pero también las hemos utilizado para clasificar por formas y colores, para hacer seriaciones, para contar y sumar, etc. Se pueden hacer tantas cosas como a uno se le ocurran. A Ariam, además de hacer en el suelo unas cuantas composiciones, se le ha ocurrido hoy quedarse quieto como una estatua y cubrirse de estrellas.

Indios Norteamericanos

La semana pasado cogimos un libro sobre los indios de Norteamérica en la biblioteca y estos días lo hemos estado viendo, aunque sin profundizar en el tema de momento.

Para acompañar el tema hemos visto la película de Spirit. Es una película preciosa y muy emotiva. Narra las aventuras de un caballo que vive en libertad por las tierras salvajes de las praderas norteamericanas. Su primer encuentro con el ser humano le supondrá descubrir el verdadero sentido de las palabras libertad y amistad.

Vale la pena verla.

En el parque

Todas las tardes hacemos cosas para que Ariam se relacione con otros niños, aunque no consideramos que la socialización se base únicamente en relacionarse con niños de su misma edad. De hecho cuando vamos al parque o a lugares donde hay niños mayores, no tiene problema en entrar en el juego de los mayores cuando ellos se lo permiten. Juega con cualquier niño de cualquier edad, lo conozca o no (ya se encarga l de las presentaciones). Ariam es un niño muy sociable tanto con niños como con adultos y mientras siga así no hay nada de que debamos preocuparnos. Aquí dejo una imagen de esta tarde, ayudaba a la niña que tiene a su lado a subir por el rocódromo.

Nuestra pequeña jungla

El Sábado hizo un sol espléndido, así que aprovechamos para limpiar un trocito de nuestra pequeña jungla, cortar enredaderas, quitar ortigas, ramas molestas, etc. Creo que no acabaremos nunca como vereis en las fotos este es solo un trocito del terreno en el que vivimos. Aún así nos encanta y poco a poco lo iremos arreglando.

La Diada de Sant Jordi

Esta tarde hemos ido a la guardería de Daira, la prima de Ariam, porque celebraban una pequeña fiesta para celebrar Sant Jordi. Han hecho una representación de la leyenda con titellas y una merienda.

Después hemos ido al centro de Terrassa a ver las paradas de libros y a pasear, correr y saltar entre la multitud. Para mi demasiada gente, pero los niños se lo han pasado de maravilla. No han necesitado un parque ni columpios, cualquier cosa que encontraban en su camino la convertían en una atracción.

Sant Jordi

Arán, uno de mis primos pequeños que cursa quinto de primaria, ha hecho con papel maché este impresionante caballero de Sant Jordi para un concurso de su escuela. Me ha encantando así que le dedico una entrada en el blog que bien se la merece.

Para la "tita Montse"

Esta pintura la ha hecho con mucho cariño para su tía Montse. Con las pinturas y la cartulina íbamos a hacer puntos de libro de Sant Jordi, pero el no quiso, tenía muy claro que haría un dibujo para su tita. Está hecha con pintura de dedos y con cepillos de dientes.

La Ópera de Sidney

Hace un par de días estuvimos viendo las tarjetas de los monumentos del maletín baby activa. En una de las tarjetas sale la Opera de Sidney. Ariam recordó que ese edificio también sale en la película Buscando a Nemo. Ahí quedó la cosa.

Ayer, después de dos días, de repente hizo este dibujo. Yo pensé que era un barco de vela, y resultó que no, se ve clarísimo...la Ópera de Sidney. Me sorprendió porque era una imagen que tenía en la mente desde hacía unos días y realmente tiene una similitud.

Corriendo por el mundo

Javi ha traído dos Atlas infantiles del mundo. En cada libro viene un mapa del mundo para colgar. Ariam ha sacado los dos, los ha puesto en el suelo junto al que ya tenemos en el comedor y después de observarlos un rato y hacer las mil preguntas pertinentes ha dicho que iba a correr por el mundo para ir a todas partes. Y eso ha hecho, me ha parecido gracioso.

Otra de sus preguntas

3 años y medio:

- Mama ¿donde está el Zatoichi? (es el gato de sus tíos)

- Se murió y no sabemos donde está, hay personas que dicen que cuando nos morimos vamos al cielo, aunque no lo sabemos seguro.

- ¿Y porqué se murió?¿que ha hecho?

En su cabecita pensó que el gato quizá hizo algo malo y por eso se murió, así que a continuación, las explicaciones oportunas.

Sus primeras letras

Hace un par de días Ariam sacó las tarjetas de los planetas y como están plastificadas encima escribió la inicial de cada uno. Estas tarjetas están en ingles así que la tierra empieza por "E"

Maletín Baby Activa

Javi trajo el otro día a casa un maletín de actividades muy completito. Lo pongo en el blog por si os interesa. La primera imagen es de la parte exterior del maletín, la segunda la organización del interior y la tercera la portada del libro de actividades del interior.

Dentro hay 4 grupos de tarjetas; 2 juegos del dominó, las razas humanas, monumentos del mundo y vocabulario en ingles. En cada imagen aparece el anverso y el reverso de las tarjetas.

El libro de actividades viene con varias hojas plastificadas con los números y las letras para reseguir. Se puede borrar cada vez que se hace y repetir infinita veces. Como he explicado otras veces no pretendía aún hacer nada de lectoescritura pero cada vez que Ariam ve material como este lo quiere hacer, le encanta.
También hay varios temas con tres láminas cada uno, una lámina de pegatinas, un escenario para poner las pegatinas y un dibujo para colorear. Los temas son el mar, el circo, la granja, una fiesta de cumpleaños.

Con el sol de la mañana

Esta mañana hacia un sol precioso, así que hemos salido a hacer cosas al balcón. Las terrazas son más grandes pero las perras se nos ponen encima y no nos dejan hacer nada. Desde este pequeño balcón disfrutamos de las vistas. Ariam ha estado pintando unas planchas pequeñas con las que haremos clasificadores para guardar los folios de colores mientras yo he lijadolas futuras "barras montessori". El balcón ha acabado lleno de huellas de pintura y Ariam listo para ir a la ducha. Después de pintar las planchas las ha banizado.

Esto es s lo que veos desde nuestro balcón

Y escenas como estas con las que nos encontramos de vez en cuando, dificilísimas de fotofrafiar.