Esperando los frutos

Así están en este momento algunos de nuestros frutales. Que ganas de empezar la recolecta!!!

HIGOS

Tenemos 4 higueras, dos son enormes y las otras dos más pequeñas. Creo que habrá higos para toda la familia y más.

CIRUELAS

Tenemos un ciruelo y viene bien cargadito.

UVAS

Creo que no tengo contadas las parras que hay repartidas por el terreno, debe haber 5 o 6. Hasta este año no habíamos podido encargarnos de los árboles y otros años no hemos logrado comer uvas. A ver si este año lo conseguimos. Al menos parece que van dando fruto.

MADROÑO

Tenemos un par y los descubrimos el año pasado. Siempre han estado aquí, pero hay tantos árboles en el terreno que ni los habíamos visto. Ahora están localizados y controlados. Dan un fruto buenísimo. La foto se ve algo borrosa.

NÍSPEROS

Tenemos 4 nispereros, aunque creo que 2 de ellos aún no darán fruto, son demasiado pequeños. El año pasado no dieron fruto ninguno porque no los cuidamos lo suficiente. Parece que este año si comeremos.

MELOCOTONES

Tenemos un melocotonero y aún no hemos probado su fruto. A ver si este verano lo conseguimos.

PERAS

Tenemos un peral adulto y 3 muy pequeños. El grande está llenito, aunque hay que darle un repaso porque algunas peras se están picando antes de madurar.

Tenemos también varios almendros y olivos pendientes de fotografiar. Estoy aprendiendo poco a poco los cuidados de todo y procesando la información. Hace pocos años era de ciudad y no era capaz de distinguir una rosa de una margarita por así decirlo. Supongo que en unos años conseguiré que los frutales estén perfectos, al menos lo intentaré. Todos estos frutales estaban ya en la casa cuando la compramos y no conocía ni uno. Ahora hay que aprovechar estos recursos. Se admiten sugerencias para los cuidados.

Evolución del huerto del primer mes: proyecto huerto.

Introducción a las plantas aromáticas; proyecto huerto

Hoy hemos hablado sobre las plantas aromáticas y su utilidad en la cocina a modo de introducción. Le he presentado 4 especies en sus respectivos especieros y ha estado experimentando con ellas (romero, orégano, canela y perejil). Al manipular los especieros se ha dado cuenta que unos pesaban más que otros y ha hecho el comentario "mama la canela pesa mucho y el romero un poquito, el perejil y el orégano no pesan"

A continuación me ha preguntado si podía mezclarlos todos en un recipiente con agua y ha pasado un rato observando. Después de remover el esperaba que los que pesaban más se hundieran y en un principio no ha sido así, pero al pasar un par de minutos la canela ha empezado a bajar al fondo y le ha ilusionado haber "acertado". Después ha querido añadir algo más y ha rallado una zanahoria. Ha pasado un rato jugando a remover para crear en el centro un "tornado" y a esperar a ver como todo volvía a la quietud.

El fin de semana observaremos en el terreno algunas aromáticas que hemos localizado: hierbabuena, hinojo, laurel y romero. Probablemente hay más, el terreno es grande y tendremos que investigar.

Proyecto huerto

Por fin he conseguido organizar la primera parte del proyecto. He preparado un tablero que hemos pintado de verde en el que iremos añadiendo información a medida que la vayamos trabajando. Esta es la visión general.

En la parte superior central está el título del proyecto y un portafolios en el que iremos guardando todas las actividades que trabajemos sobre papel.

En la parte superior izquierda aparece el calendario de siembra y regadío de nuestro huerto. En este calendario anotamos los días que regamos el huerto y los días de lluvia para que Ariam vaya tomando conciencia de la cantidad de veces que hay que regar. De momento tenemos 3 calendarios para diferente cosas; uno para el huerto en general que hay que regar aproximadamente 2 veces por semana, otro para los girasoles ya que nos dijeron que los 8 primeros días hay que regar a diario y después 2 veces a la semana, y otro para las fresas que deben regarse a diario durante el periodo de floración.

Cada día Ariam pega una regadera o una nube con lluvia si se da el caso y si no toca regar ponemos una cruz.

En unas 3 semanas sembraremos la segunda parte y añadiremos nuevas cosas al calendario.

En la parte superior derecha hay otro portafolios destinado a todo lo que tengamos en nuestro huerto. Haremos un "minilibro" sobre cada especie con fotos semanales para ver como se va desarrollando cada una.

En la parte central izquierda están las generalidades del huerto que he titulado ¿que pasa en nuestro huerto? (gracias Sylvia). De momento estamos trabajando dos apartados; las partes de la planta y el compost.

La parte central derecha la dedicaremos a las hierbas aromáticas y a las frutas, que a pesar de ser frutos del huerto, se las considera fruta a nivel general.

Toda la parte inferior esta destinada a las distintas hortalizas que podemos encontrar en el huerto clasificadas en función de la parte de la hortaliza comestible; semilla, raíz, tallo, hoja, flor o fruto.

De momento aún estamos clasificando y enganchando en el lugar correspondiente con recortes de revistas. Más adelante veremos cada hortaliza de manera individual.

Por el momento he simplificado un poco la información para que Ariam tena una idea general. Como en todos los temas, dependiendo de la fuente de información, hay pequeñas diferencias. Un ejemplo es la patata; en algunos libros explica que en realidad la patata en un tallo a pesar de crecer bajo tierra y en otros la consideran directamente una raíz. Las cebollas y los ajos entre otros son bulbos, pero a su vez son raíces. De momento es más sencillo comprender que son raíces. En casos así lo he "escogido" la explicación más comprensible para un niño de 4 años.

Iremos completando el proyecto durante los próximos meses.

Series matemáticas; los frutales.

Aún no hemos empezado con los frutales del terreno pero Ariam ha visto que lo estaba preparando y ha querido hacer estas series.
Pattern Cards

Árboles: el olivo

Salimos a cojer hojas de varios árboles del terreno. Las prensamos y poco a poco iremos viendo cosas sobre los árboles que tenemos en nuestro terreno. Hemos empezado por unas nociones básicas del olivo. Salimos a hacer una foto a uno de nuestros olivos y calcamos la corteza en un folio. Buscamos en revistas fotos de olivas y Ariam las quiso dibujar. Lo iremos completando.

Huevos con pelo

Ariam vio esta actividad en un libro de jardinería y le encantó. Aprovechando la cáscara de varios huevos tras cenar tortilla, Ariam dibujó varias caras.

Pusimos dentro algodón y semillas (nosotros compramos semillas de hierba para gatos)

10 días después...

a los 20 días de plantar las semillas...

Germinación de lentejas

29-10-2009

4-11-2009 (6 días depués)

7-11-2009 (3 días después)

Nuestros frutales

Hoy Ariam se ha comido la primera ciruela de la temporada. Ha encontrado una entre todas que ya estaba madura. El verano pasado se comió medio ciruelo el solo.

Podremos comer también higos

Peras

Creemos que melocotones, pero no estamos seguros, podrían ser albaricoques,jeje.

Estos son los que he podido fotografiar hoy, aunque también tenemos uvas, nísperos, higos chumbos, olivas, y alguno más que seguramente olvido.

Workboxes 5

Durante el día de hoy...
Actividad 1.- Experimentos

El experimento consistía en hacer un volcán. Extraído de este libro...

Ha sido un fracaso total, y eso que era sencillo. Seguramente no hemos utilizado la levadura correcta, así que lo repetiremos otro día (soy una científica horrible, pero aprenderé!).

Evidentemente Ariam no ha quedado conforme y ha querido sustituir ese experimento por otro del mismo libro, y ha escogido este. Hemos visto el resultado por la noche.

Actividad 2.- Lectoescritura, letra "E"

Hoy hemos continuado con la letra E para consolidarla, ya que es una de las que más le cuesta recordar. Hoy simplemente ha sido pintarla para que recuerde la grafía. La ficha es de primera escuela. Al acabar me ha pedido que le imprimiera la I y la O para hacerlas también. La última la ha tomado como un juego (con todos los rotuladores al mismo tiempo en la mano).

Es la primera vez que colorea algo y lo acaba intentando no salirse de la raya y además utilizando tantos colorines. Me ha ilusionado mucho porque está aprendiendo a centrar la atención durante mas tiempo.

Actividad 3.- Juego de construcción

Ha hecho una excavadora y unas cuantas armas que disparaban a todo lo que se pusiera por delante. Solo me ha dado tiempo a fotografiar la excavadora.

Actividad 4.- Frutas y hortalizas

Hace tiempo imprimí unas tarjetas de frutas y hortalizas que aún no había utilizado. África me recordó que las tenía por ahí escondidas en esta entrada. Las hemos clasificado en dos grupos; frutas y hortalizas. Esta actividad me ha hecho reflexionar que a veces paso por alto cosas tan sencillas para hacer actividades más atractivas y resulta que Ariam no tenía clara esta clasificación como se ve en la imagen. Así que haré un repaso de todas esas cosas básicas.

Actividad 5.- E de elefante (marioneta de papel)

Hemos hecho esta marioneta sacada también de primera escuela. Esta caja la ha dejado para las 10 de la noche, así que ha sido un trabajo en equipo; hemos recortado entre los tres y la verdad es que la hemos hecho bastante deprisa y no la hemos disfrutado mucho porque ya era tarde.

Actividad 6.- Dibujo con ceras

No tenía muchas ganas de dibujar, así que ha hecho un dibujo sencillo y ha dicho que no decía lo que era porque era un secreto.

Nota: normalmente, además de los workboxes hacemos bastantes cosas más durante el día, al poner estas entradas parece que ahora solo hagamos workboxes. Hoy por ejemplo Ariam ha tenido clase de música, hemos ido al parque, un rato al gimnasio donde trabaja Javi, ha jugado con agua en la terraza, ha visto un DVD de dibujos, juegos educativos en el PC, hemos leído algún cuento, algo de juego libre, algún experimento improvisado y seguro que me olvido de cosas. Nuestros días son bastante completitos.

Experimento de capilaridad

Ayer hicimos el experimento de capilaridad que vi hace tiempo en el blog de Marvan. Nosotros lo hicimos con colorante alimentario.

Pusimos rosas blancas...

Unas horas más tarde...con una ligera tonalidad.

El rosal

Este es uno de nuestros rosales al que Ariam ha hecho un seguimiento durante el proceso de crecimiento de las rosas. Ahora dice que con lo bonito está guardaremos una rosa para las titas (tías).